Vous souhaitez évoluer dans un milieu de travail stimulant, collaboratif et en constante évolution?

Rejoignez le Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) et contribuez à la réussite des élèves tout en bénéficiant d’un environnement qui favorise l’équilibre entre vie professionnelle et personnelle.

Cette offre vise à récolter des candidatures pour des emplois qui peuvent être à temps plein, à temps partiel ou pour des remplacements sur appel.

En quoi consiste le rôle?

Le rôle consiste à aider l’élève handicapé dans sa participation aux activités reliées à sa scolarisation, en assistant l’élève dans ses déplacements, en voyant à son bien-être, à son hygiène et à sa sécurité conformément aux instructions reçues dans le cadre d’un plan d’intervention.

De manière plus précise, cette personne sera amenée à :

Accompagner l’élève dans ses déplacements (guidage du fauteuil roulant, changements de posture, transferts).
Assurer le bien-être physique de l’élève (aider à boire, manger, s’habiller, se déshabiller, assurer l’hygiène personnelle).
Veiller à la sécurité de l’élève lors des déplacements, embarquements et débarquements.
Soutenir le personnel enseignant dans l’enseignement des notions de base (propreté, autonomie, alimentation).
Participer aux activités pédagogiques en aidant l’élève à manipuler le matériel requis.
Observer les besoins et comportements de l’élève et transmettre les informations aux intervenants concernés.
Surveiller et accompagner les élèves durant les périodes de récréation, repas, sieste, loisirs et piscine.
Administrer les médicaments selon les prescriptions et fournir les premiers soins au besoin.
Intervenir en situation de crise pour favoriser le retour au calme en assurant la sécurité.
Effectuer certaines tâches d’entretien (désinfection de matériel, lavage de vêtements ou vaisselle).
Utiliser l’ordinateur et les logiciels requis pour les tâches administratives.
Accomplir toute autre tâche connexe selon les besoins du milieu scolaire.

Exigences:

Pour être admissible, vous devez répondre à au moins un des critères suivants. Au sujet des études à l’étranger, une évaluation comparative du MIFI est requise avant de postuler.

Diplôme d’études secondaires
DEP en assistance à la personne en établissement et à domicile ou DEC en soins infirmiers est un atout majeur

Compétences recherchées

Très bonne maîtrise du français à l’oral
Connaître les besoins des élèves en situation de handicap
Appliquer les principes de base en hygiène, sécurité, premiers soins et administration de médicaments
Démontrer un bon sens de l’observation et de l’adaptation
Faire preuve d’empathie, de patience et de respect envers les élèves
Communiquer efficacement avec les élèves, les collègues et les parents
Collaborer activement avec les membres de l’équipe-école et les intervenants spécialisés
Intervenir de façon calme et sécuritaire en situation de crise

Rémunération

Taux horaire entre 24,47$ et 26,10$
Établi selon la scolarité et l’expérience

Autres informations importantes

Des références professionnelles peuvent être demandées à tout moment du processus.

Le CSSMI s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.

Le personnel du CSSMI est assujetti à plusieurs législations, dont la Loi sur l'instruction publique, la Loi sur la laïcité de l’État et également l'adoption du projet de loi 94 visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l'éducation. Cette dernière stipule que tous les membres du personnel doivent exercer leurs fonctions à visage découvert, s'abstenir de porter tout signe religieux et utiliser exclusivement le français dans le cadre de leurs fonctions.

Le CSSMI remercie tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.